Formation Référent accessibilité : Piloter l’accessibilité numérique

Devenez le référent qui pilotera l'accessibilité numérique de votre organisation : stratégie, animation de la démarche, coordination des métiers et rédaction du schéma pluriannuel.

Devenez le chef d’orchestrede l’accessibilité numérique

Le référent accessibilité numérique (RAN) est le chef d’orchestre de la démarche d’accessibilité d’une organisation : il définit la stratégie, anime les équipes, dialogue avec les prestataires et pilote la conformité et l’accessibilité dans la durée. En 3 jours, cette formation outille cette fonction devenue incontournable avec les évolutions réglementaires.

Formé par des consultants qui accompagnent des référents accessibilité au quotidien, vous repartez avec une boussole claire de votre rôle, des livrables directement réutilisables (gabarits, grilles d’audit, indicateurs de suivi) et la posture pour orchestrer l’accessibilité de votre organisation avec confiance.

 Notre approche :pratique et opérationnelle

Théorie et pratique à parts égales : fresque express, démonstrations de technologies d’assistance, études de cas, bases d’un audit web et mobile, jeux de rôle pour convaincre en interne. Vous repartez avec de solides compétences et votre plan d’actions personnalisé.

  • Définir une stratégie de mise en place de l’accessibilité numérique
  • Animer la politique d’accessibilité numérique
  • Sensibiliser tous types de profils aux enjeux de l’accessibilité
  • Favoriser la prise en compte de l’accessibilité à tous les niveaux de l’organisation
  • Élaborer des schémas pluriannuels d’accessibilité et des plans d’action annuels
  • Savoir évaluer certains critères d’accessibilité sur un site web

Pour qui ?

Les référents accessibilité numérique – ou toute personne appelée à exercer ce rôle au sein de son organisation.

Prérequis

  • Être amené à piloter tout ou partie de l’accessibilité numérique au sein de son organisation.
  • Connaître le fonctionnement de son organisation.
  • Avoir suivi l’e-learning d’initiation à l’accessibilité numérique en amont (environ 1 h)
  • Avoir complété le questionnaire de positionnement Ipedis envoyé en amont par l’équipe formation 

Ordinateur équipé des logiciels demandés lors de l’inscription

 En amont de la formation :

 Évaluation initiale pour évaluer le niveau et identifier les besoins de l’apprenant via un quiz sous format QCM sur Digiforma. Le formateur analyse les résultats afin d’adapter le contenu pédagogique.

 Pendant la formation :

 Évaluations formatives, suivi et conseils personnalisés par le formateur

En fin de formation :

  • Évaluation finale réalisée par l’apprenant   
  • Délivrance d’une attestation de fin de formation et d’un certificat de formation Ipedis. 
  • Enquêtes de satisfaction à chaud et à froid (+90 j) à remplir à la fois par l’apprenant et par le commanditaire de la formation 

Formation assurée par des consultants experts en accessibilité numérique, auditeurs eux-mêmes et accompagnant des référents accessibiilté numérique au quotidien.

Nos formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap. Contactez notre référent handicap pour toute précision ou tout besoin d’adaptation. Référent handicap : Anne-Lise sur [email protected].

Ipedis est certifié Qualiopi : formation éligible à un financement OPCO.

Le programme 

En amont : suivi d’un e-learning d’initiation à l’accessibilité numérique (1 h).

Introduction : Tour de table, présentation des objectifs et du déroulé de la formation

Définir les rôles de chacun

(développeurs, contributeurs, designers…) et rédiger sa fiche de poste RAN

  • Introduction 
    • Tour de table, présentation des objectifs et du déroulé de la formation  
  • Définir les rôles de chacun
    • (développeurs, contributeurs, designers…) et rédiger sa fiche de poste RAN
  • L’accessibilité numérique dans l’organisation
    • Retour sur le e-learning
    • Fresque de l’Accessibilité Web (format express)
    • Les technologies d’assistance : comment ça marche ? (démonstrations, expérimentations)
  • Rôles des différents acteurs
    • Obligations formelles
    • Législation : différencier l’EAA et la loi de 2005, retenir les obligations
    • Normes et référentiels : qu’est-ce qu’un référentiel et lequel utiliser selon le contexte
    • La norme internationale ISO 30071-1 et ce qu’elle implique

L’accessibilité numérique dans l’organisation

  • Le Référent accessibilité numérique (RAN)
    • Brainstorming : le poste de référent accessibilité numérique (RAN)
    • Les 5 chantiers de l’accessibilité numérique
    • Auto-évaluation de son activité de RAN : construire sa boussole
  • Missions du RAN
    • Installation
    • Schéma Pluriannuel d’Accessibilité Numérique
      • Comprendre les enjeux stratégiques du schéma pluriannuel  
      • Évaluer la maturité de son organisation  
      • Prioriser son périmètre et mettre en place des indicateurs de suivi
    • Plan d’action 
    • Suivi continu
      • Assurer une gouvernance : les différents comités, le rôle des relais  
      • Plans d’action annuels  
      • Anticiper les résistances 
      • Réaliser un bilan annuel et un retour d’expérience  
      • Mettre en place une veille efficace  
      • Identifier les usages de l’IA pour améliorer sa démarche d’accessibilité
    • Mesurer l’accessibilité
      • Comprendre la démarche d’un audit de site web
      • Analyser un rapport d’audit
      • Les autres éléments de conformité
    • Appui aux équipes
      • Mettre en place des indicateurs de suivi pertinents  
      • Former et communiquer (déterminer les besoins, actions de sensibilisation)  
      • Mesurer la conformité numérique  
      • Évaluer la pertinence de ses prestataires externes  
      • Mettre en place les méthodes agiles
    • Formation 
    • Bilans 
    • Retour d’expérience
      • Jeux de rôle : convaincre son interlocuteur
      • Revue de la fiche de poste
      • Construire son plan d’action personnel

Outils

  • Conclusion
    • Questionnaires, derniers échanges 

Conclusion de la formation

Les points forts de la formation référent accessibilité numérique

Vision 360°

De la stratégie à l’audit terrain : l’apprenant maîtrise tous les leviers de l’accessibilité dans son organisation.

Schéma pluriannuel

Repartez avec la méthode pour rédiger et piloter votre schéma pluriannuel et vos plans d’action annuels.

Posture d’influence

Jeux de rôle et argumentaire pour convaincre et fédérer en interne autour de l’accessibilité numérique.

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Questions fréquentes

Découvrez des accompagnements réalisés auprès d’organisations engagées pour rendre leurs services numériques accessibles à toutes et tous.

C’est la personne chargée de piloter l’accessibilité numérique dans une organisation : définir la stratégie, animer les équipes et prestataires, suivre la conformité et rédiger le schéma pluriannuel. C’est un nouveau métier issu de la réglementation accessibilité.

Le référent évalue la maturité de l’organisation, priorise le périmètre, définit les indicateurs et rédige le schéma pluriannuel de mise en accessibilité ainsi que les plans d’action annuels, puis en pilote l’exécution dans la durée.

Connaître le fonctionnement institutionnel de son organisation et avoir suivi le e-learning d’une heure fournie en amont. Aucune compétence technique de développement n’est requise.

Elle donne les bases de l’audit : échantillonnage, choix du référentiel, lecture d’un rapport et évaluation de quelques critères, et permet surtout de piloter et lire les résultats d’audits. Pour réaliser un audit RGAA complet, orientez-vous vers la formation Auditer l’accessibilité des sites web ou contactez-nous via notre page audit d’accessibilité

Oui. Ipedis étant certifié Qualiopi, la formation est éligible à un financement OPCO.