Formation Contribuer sur les sites internet et réseaux sociaux : créer des contenus web accessibles

Créez des contenus sur le web et les réseaux sociaux accessibles, de la rédaction à la publication, en maîtrisant les bonnes pratiques sur votre CMS et sur les différents canaux de communication.

Des contenus webet sociaux accessibles à tous

Le contributeur est en première ligne de l’accessibilité : titres, alternatives d’images, liens explicites, sous-titres. Cette formation d’une journée outille celles et ceux qui publient au quotidien sur un CMS et sur les réseaux sociaux.

Chez Ipedis, pionnier depuis 2006, l’accessibilité se construit à la source. Vous identifiez les erreurs de contribution les plus courantes, appliquez les bonnes pratiques et construisez vos quick wins, en conformité avec les critères requis d’un audit RGAA

 Notre approche :pratique et opérationnelle

Pratique appliquée sur votre propre CMS et vos réseaux : structuration des pages web, gestion des médias temporels en vidéos et audios, newsletters, publications accessibles sur tous canaux (LinkedIn, Instagram, X, TikTok). Vous repartez avec un plan d’action « quick wins » et toutes les bonnes pratiques.

  • Expliquer les enjeux de l’accessibilité appliqués aux contenus web aux réseaux sociaux
  • Identifier les erreurs de contribution les plus courantes
  • Appliquer les bonnes pratiques de rédaction et de publication
  • Adapter ses contenus aux contraintes des différents canaux
  • Construire ses quick wins

Pour qui ?

Toute personne contribuant sur les sites web ou les réseaux sociaux de l’organisation.

Prérequis

  • Maîtriser les fonctionnalités de son CMS et savoir publier sur les réseaux sociaux (LinkedIn, Instagram, Facebook, TikTok).
  • Avoir réalisé le e-learning d’initiation à l’accessibilité numérique en amont (environ 1 h)
  • Avoir complété le questionnaire de positionnement Ipedis envoyé en amont par l’équipe formation 

  • Un ordinateur,
  • Un accès éditeur au CMS et aux réseaux sociaux de son entreprise en mode éditeur,
  • Un projet en cours (publication, articles, etc.)

 En amont de la formation :

 Évaluation initiale pour évaluer le niveau et identifier les besoins de l’apprenant via un quiz sous format QCM sur Digiforma. Le formateur analyse les résultats afin d’adapter le contenu pédagogique.

 Pendant la formation :

 Évaluations formatives, suivi et conseils personnalisés par le formateur

En fin de formation :

  • Évaluation finale réalisée par l’apprenant   
  • Délivrance d’une attestation de fin de formation et d’un certificat de formation Ipedis. 
  • Enquêtes de satisfaction à chaud et à froid (+90 j) à remplir à la fois par l’apprenant et par le commanditaire de la formation 

Formation assurée par des consultants experts en accessibilité numérique, auditeurs eux‑mêmes et pilotant des projets d’accessibilité numérique clients au quotidien.

Découvrir nos formateurs

Nos formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap. Contactez-nous pour toute précision ou tout besoin d’adaptation. Référent handicap : Anne-Lise sur [email protected].

Ipedis est certifié Qualiopi : formation éligible à un financement OPCO.

Tout savoir sur le financement OPCO

Le programme 

En amont : e-learning de sensibilisation (1 heure).

Introduction : ice breakers, objectifs et déroulé.

Sensibilisation – Retour sur le e-learning

  • Révision des notions d’accessibilité numérique et réponses aux questions
  • Brainstorming sur l’impact de l’accessibilité des contenus web
  • Exemple de contenus inaccessibles

Créer une information accessible

  • Rédiger une information accessible : les bonnes pratiques
    • Les bases du langage clair
    • Les autres bonnes pratiques de rédaction
    • Structuration logique du message (paragraphes, niveaux d’informations…)
  • Structurer l’information de manière accessible
    • Titres hiérarchisés
    • Listes à puces et listes numérotées
    • Paragraphes et gestion de l’espacement des contenus
    • Logique de lecture
  • Mettre en page l’information et les multimédias
    • Couleurs et contrastes
    • Traitement des images : informatives vs décoratives, images légendées
    • Tableaux : quand et comment les utiliser
    • Éviter la mise en forme « bricolée » ! (saut de ligne, tabulation,…)

Contribuer sur le web – pratique appliquée sur le CMS

  • Comprendre le rôle du CMS dans l’accessibilité numérique
    • Responsabilité du contributeur
    • Développement technique ou contribution ?
    • Quels sont les critères observés dans le RGAA sur la contribution ?
  • Structurer son site
    • Pages et onglets
    • Titres (H1, H2…)
    • Paragraphes et listes
    • Liens et boutons : libellés explicites
    • Ordre logique du contenu
  • Gérer les médias dans un CMS
    • Retour sur les images informatives et décoratives
    • Les vidéos : quelles sont les règles d’accessibilité ? Le rôle du contributeur et celui du prestataire
    • Les bonnes pratiques des documents téléchargeables

Publier sur les réseaux de manière accessible

  • Appliquer les bonnes pratiques sur la création de contenus
    • Hashtag,  emojis et GIF
    • Carrousel, réels, et posts
    • Vidéos et audio
    • Canva : comment l’utiliser pour l’accessibilité numérique ?
  • Appliquer les bonnes pratiques sur la publication de contenus
    • Exercice sur un ou plusieurs réseaux de l’organisation : LinkedIn, Instagram, X (twitter), TikTok
    • Exercice sur les newsletters
    • Cette dernière partie est modulable selon les utilisations de l’organisation

Créer son plan d’action

  • Retour sur les critères et la démarche liée à l’accessibilité numérique
    • Ce que dit la réglementation (rappel)
    • Ce qui est attendu à son niveau
    • Progressivité et amélioration continue
  • Construire son plan d’action personnel – Quick Wins
    • Identifier ses documents prioritaires
    • Lister 3 actions concrètes
    • Identifier les ressources disponibles
    • Déterminer mes ressources

Conclusion de la formation

Les points forts de la formation contributeur

CMS et réseaux sociaux

Une pratique appliquée à la fois sur votre CMS et sur vos réseaux sociaux professionnels.

Quick wins

Repartez avec des actions concrètes et immédiatement applicables à vos publications.

Multicanal

LinkedIn, Instagram, X, TikTok, newsletters… : les bonnes pratiques propres à chaque canal.

Découvrir

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Questions fréquentes

Découvrez des accompagnements réalisés auprès d’organisations engagées pour rendre leurs services numériques accessibles à toutes et tous.

À toute personne qui alimente le site web, qui envoie les newsletters ou publie sur les réseaux sociaux de l’organisation : équipes marketing, équipes communication interne, externe ou corporate, communicants, rédacteurs et contributeurs web, community managers.

Maîtriser son CMS et savoir publier sur les réseaux sociaux. Un e-learning d’initiation à l’accessibilité numérique d’une heure est à réaliser en amont. Avec une enquête préalable de positionnement à remplir préalablement et qui permet d’adapter la formation au besoin de chaque apprenant.

Oui : un bloc est dédié à la publication accessible sur LinkedIn, Instagram, X et TikTok, ainsi qu’aux newsletters. Cette section s’adapte en fonction des réseaux sociaux utilisés par les apprenants.

Celle-ci est centrée sur la contribution technique (CMS, réseaux). La formation Contribuer Accessible / Langage Clair approfondit la clarté rédactionnelle, co-animée avec Avec des Mots. Ce sont deux formations complémentaires pour les contributeurs car l’accessibilité numérique et l’accessibilité cognitive sont les clés d’une communication inclusive gagnante.

Oui, Ipedis étant certifié Qualiopi.