Expliciter les abréviations, sigles ou acronymes

Les personnes ayant des difficultés de lecture ont besoin que les abréviations, sigles ou acronymes soient développés afin de faciliter la compréhension du contenu (déficience cognitive, dyslexie…).

• Une abréviation est la réduction d’un mot à quelques lettres (labo pour laboratoire).
• Un sigle est une abréviation formée de lettres initiales (P.D.G. pour Président Directeur Général).
• Un acronyme est un sigle prononcé comme un mot (un ovni).

La signification doit être indiquée en clair dans le texte dès la première occurrence.

L’abréviation est indiquée entre parenthèse à la suite de la signification : Enseignement assisté par ordinateur (E.A.O).

Il est important de respecter les règles typographiques au maximum et notamment de correctement utiliser certains sigles et abréviations.

Il convient donc de respecter les bonnes abréviations des règles typographiques françaises.

Exemples

• 1^re pour première et non 1^ère - 2^e pour deuxième et non pas 2^ème…
• Le symbole « numéro » doit être écrit « n^o » (lettre suivie d’un o en exposant) plutôt que « n° » (lu « n degré » par une synthèse vocale).
• Les points de suspension […] qui différent de [...] (trois points à la suite).
• Lorsque des termes sont plus utilisés sous leur forme abrégée, il est recommandé de ne pas renseigner leur forme déployée. Il est contre-productif de renseigner la forme déployée de « CAC 40 », « SMS », « SNCF » ou encore « etc. »

Un glossaire peut être envisagé pour expliciter l’ensemble des abréviations, acronymes et termes techniques employés dans le document.